层层叠叠的痕迹，像他心里的这份感情：反复涂抹，却怎么也抹不干净。
空知道，这份喜欢从一开始就注定是单向的。
她是老师，他是学生。
这不是年龄的差距，也不是身高的落差，而是身份带来的最厚重、最冰冷的障壁。
那层障壁像教室里那扇永远关着的办公室门，像黑板上永远擦不掉的粉笔灰，像她每次走下讲台经过他身边时，眼神只会平静地扫过全班，从不特意在他身上多停留一秒。
姬子老师对所有学生都一视同仁。
她从不因为谁成绩好就额外关照，从不因为谁犯错就特别严厉。
她讲课时声音温柔，却始终保持着恰到好处的距离；批改作业时红笔圈出的错误永远公正，扣分从不手软；课后辅导时，她会耐心解答每一个人的疑问，却从不会单独留下谁超过必要的时间。
空曾经幻想过，或许因为他物理成绩突出，她会多看他一眼，多叫他一次名字，多给他一点特别的微笑。
可现实残酷得像冬天的风：她叫他“空同学”时，和叫别人一样平淡；她批他的卷子时，错题旁边的批注永远是“重做一遍”或“注意受力分析”，没有一句多余的鼓励；她走过他座位时，长腿掠过的影子会短暂覆盖他的课本，却从不会停下来问他一句“你今天怎么了”。
内容未完，下一页继续阅读