“作业忘记带的，下周一记得带过来。”他说，语气不重，有些同学听见后松了口气，声音不大，但在安静的教室里听得很清楚。
我听见那声松气，嘴角动了一下。
想起她暑假作业，但那不是重点，重点是那里，有几页被汗浸过，有几页被揉皱过，现在它们整整齐齐地躺在讲台上，和所有人的混在一起，看不出任何区别。
班主任把保温杯放在讲台上，双手撑在桌沿，身子微微前倾。
“初二了。”他说。
这三个字说得很慢，在等我们消化。然后他继续说：“初一你们可以玩，可以适应，可以犯点小错。初二不行。”
有人低下头，有人看着黑板，有人在转笔。
“初二有地生会考，这个成绩要计入中考的，你们别不当回事。”他的目光从左边扫到右边，又从右边扫回来，“上学期期末成绩我都看了，有的同学进步很大，有的同学退步了。该收心了。”
他说“退步”的时候，目光在某一片停了一下。
然后他开始讲这学期的安排，讲课程进度，讲会考的时间，讲每天的自习要怎么安排。我听着，但注意力总被前面那个马尾吸引。
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